中國日報7月4日電（記者 鄒碩）近日，教育部印發(fā)《關(guān)于批準部分中外合作辦學機構(gòu)和項目終止的通知》，依法終止234個本科以上中外合作辦學機構(gòu)和項目，名單已在教育部門戶網(wǎng)站公布。這不僅是近年來完善和創(chuàng)新中外合作辦學監(jiān)管方式的重要成果，也突顯了在中外合作辦學領(lǐng)域堅決推進淘汰更新，優(yōu)化升級的政策導向。截至2018年6月，中外合作辦學機構(gòu)和項目共有2342個，其中本科以上機構(gòu)和項目共1090個。

近年來，中外合作辦學取得長足發(fā)展，在推進教育體制機制改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，服務國家重大戰(zhàn)略等方面發(fā)揮了重要作用，社會認可度和國際影響力不斷提升。在加速發(fā)展的同時，一些機構(gòu)和項目存在優(yōu)質(zhì)教育資源引進不足，教學質(zhì)量不高，學科專業(yè)能力不強，缺乏內(nèi)涵式發(fā)展機制等問題，導致學生滿意度低，吸引力弱，辦學活動難以持續(xù)。

強化退出機制是深入貫徹落實中央關(guān)于做好新時期教育對外開放工作精神，加強中外合作辦學事中事后監(jiān)管力度的重要舉措，是推動中外合作辦學有效服務高等教育改革、提升高校國際化水平、促進“雙一流”建設(shè)的重要抓手。加強退出機制建設(shè)，可以完善從準入到退出全鏈條閉環(huán)監(jiān)管體系，使監(jiān)管工作首尾呼應，有利于促進中外合作辦學內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效，有利于明確辦學導向，依法辦學，有利于保障學生和家長權(quán)益，提高社會滿意度。

（編輯：涂恬 王晗）